تدریس در مقطع ابتدایی( دانش آموزان کم توان ذهنی )

دسته بندي : مباحث رشته ها » رشته علوم اجتماعی
تدریس در مقطع ابتدایی( دانش آموزان کم توان ذهنی )
جزئیات و دریافت

این فایل به بررسی تدریس در مقطع ابتدایی (دانش آموزان کم توان ذهنی) می پردازد در فرمت word قابل ویرایش و در 71 صفحه می باشد .

بخشی از محتوای فایل دانلودی::
در ابتدای مقاله عقب ماندگی ذهنی را بدین گونه تعریف شده است: در واقع عقب ماندگی یک وضعیت و شرایط خاص ذهنی است که به علت شرایط و دلایل گوناگونی پدید می آید. البته عقب ماندگی ذهنی ممکن است در اثر یک بیماری ، عفونت یا ویروس به وجود آید، اما شرایط یا وضعیت به وجود آمده ( عقب ماندگی ذهنی ) قابل سرایت به دیگری نیست. عقب ماندگی ذهنی را می توان به دست یا پایی تشبیه کرد که خوب کار نمی کند. علت آن نیز ممکن است قبل از تولد ، مادرزادی و در چگونگی تشکیل نطفه یا به علت مشکلات و نارسایی های دوران بارداری باشد یا اینکه بر اثر مشکلات که نوزاد به هنگام تولد با آن مواجه بوده است یا به دلیل بروز ضایعات، حوادث و تصادفات در دوران زندگی کودک عارض گردد. عقب ماندگی ذهنی شرایطی است که اساساً بر ضعف توانایی عمومی و نقصان رشد هوش دلالت دارد.

فهرست مطالب
معنا و مفهوم ۲
اهداف آموزشی و ویژگیهای کودکان عقب مانده ذهنی ۳
هدفهای عمومی تعلیم و تربیت کودکان عادی و استثنایی ۳
ویژگیهای عمومی دانش آموزان آهسته گام ۵
اصول آموزشی و توانبخشی کودکان نوجوانان آهسته گام ۸
عوامل مؤثر در یادگیری کودکان آهسته گام ۸
کودکان آهسته گام سنین ابتدایی ۱۴
برنامه های آموزشی و پرورشی کودکان آهسته گام سنین ابتدایی ۱۴
چگونگی انتخاب یک برنامه درسی برای کودکان و دانش آموزان آهسته گام ۱۶
– طرح درس روزانه درس ریاضی ۴۱
– گزارش از تدریس ریاضی ۴۲
– آزمون درس ریاضی ۴۴
– تجزیه و تحلیل آزمون ریاضی ۴۵
– تدریس علوم ۴۶
– طرح درس روزانه علوم ۴۷
– گزارش تدریس درس علوم ۴۸
– آزمون درس علوم ۵۱
– تجزیه و تحلیل سؤالات علوم ۵۲
– منابع ۵۳
دسته بندی: مباحث رشته ها » رشته علوم اجتماعی

تعداد مشاهده: 7367 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.doc

فرمت فایل اصلی: word

تعداد صفحات: 71

حجم فایل:271 کیلوبایت

 قیمت: 30,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل
  • محتوای فایل دانلودی:
    این فایل به بررسی تدریس در مقطع ابتدایی (دانش آموزان کم توان ذهنی) می پردازد در فرمت word قابل ویرایش و در 71 صفحه می باشد .

برچسب ها: اهداف آموزشی و ویژگیهای کودکان عقب مانده ذهنی هدفهای عمومی تعلیم و تربیت کودکان عادی و استثنایی ویژگیهای عمومی دانش آموزان آهسته گام اصول آموزشی و توانبخشی کودکان نوجوانان آهسته گام تحقیق تدریس در مقطع ابتدایی( دانش آموزان کم توان ذهنی )