توضیحات:
گزارش تخصصی املا درس فارسی با موضوع آموزش صحيح نوشتن و صحيح خواندن به دانش آموزان و بهبود املا ي آنها، در قالب فایل Word و در حجم 13 صفحه.
بخشی از متن:
نوشتن نخستين نشانة با سوادي است و اهميت صحيح نوشتن كلمات به اندازه اي است كه مردم عموماً غلط نوشتن كلمات را بارزترين نشانة بي سوادي مي دانند ، اهميت نوشتن و نياز به صحيح نوشتن در ايجاد ارتباط با ديگران بر كسي پوشيده نيست . چرا كه آدمي اجتماعي است و نمي تواند از ارتباط با افراد اجتماع صرف نظر كند و به ناچار جنبه هايي از شخصيتش در نوشته هايش مانند ، نامه هاي دوستانه و رسمي و تجاري و درخواست ها و مكاتبات ، جلوه مي كند و از آنجا كه بيشتر مشاغلي كه افراد تحصيل كرده در اجتماع دارند به صحيح و دقيق نوشتن نياز دارد . به همين جهت از ابتداي آموزش رسمي خواندن و نوشتن ، به كودكانمان مي آموزيم كه چگونه بنويسند و اقداماتي در اين باره انجام مي دهيم تا بتوانند آموخته هاي خويش را در هر موقعيتي به كار بندند . جامعه نيز از دانش آموزاني كه در مدارس درس مي خوانند انتظار دارند كلمات زبان رسمي خود را صحيح بنويسند و اين انتظار به حق است و به جاست كه وزارت آموز ش و پرورش از راه هاي مختلف براي رسيدن به اين مقصود و برآوردن اين انتظار اقدام كند.
فهرست مطالب:
چکیده
مبانی نظری گزارش
مقدمه
مشکل و بيان مسئله
نقاط ضعف
اهداف گزارش
روش هاي جمع آوري اطلاعات
راه هاي پيشنهادي
اقدامات اجرایی
نحوة اجرا
نقاط قوت و ارزیابی
نتیجه گیری
نتايج حاصل از اقدامات انجام شده
پیشنهادات
منابع
گزارش تخصصی املا درس فارسی با موضوع آموزش صحيح نوشتن و صحيح خواندن به دانش آموزان و بهبود املا ي آنها، در قالب فایل Word و در حجم 13 صفحه.
بخشی از متن:
نوشتن نخستين نشانة با سوادي است و اهميت صحيح نوشتن كلمات به اندازه اي است كه مردم عموماً غلط نوشتن كلمات را بارزترين نشانة بي سوادي مي دانند ، اهميت نوشتن و نياز به صحيح نوشتن در ايجاد ارتباط با ديگران بر كسي پوشيده نيست . چرا كه آدمي اجتماعي است و نمي تواند از ارتباط با افراد اجتماع صرف نظر كند و به ناچار جنبه هايي از شخصيتش در نوشته هايش مانند ، نامه هاي دوستانه و رسمي و تجاري و درخواست ها و مكاتبات ، جلوه مي كند و از آنجا كه بيشتر مشاغلي كه افراد تحصيل كرده در اجتماع دارند به صحيح و دقيق نوشتن نياز دارد . به همين جهت از ابتداي آموزش رسمي خواندن و نوشتن ، به كودكانمان مي آموزيم كه چگونه بنويسند و اقداماتي در اين باره انجام مي دهيم تا بتوانند آموخته هاي خويش را در هر موقعيتي به كار بندند . جامعه نيز از دانش آموزاني كه در مدارس درس مي خوانند انتظار دارند كلمات زبان رسمي خود را صحيح بنويسند و اين انتظار به حق است و به جاست كه وزارت آموز ش و پرورش از راه هاي مختلف براي رسيدن به اين مقصود و برآوردن اين انتظار اقدام كند.
فهرست مطالب:
چکیده
مبانی نظری گزارش
مقدمه
مشکل و بيان مسئله
نقاط ضعف
اهداف گزارش
روش هاي جمع آوري اطلاعات
راه هاي پيشنهادي
اقدامات اجرایی
نحوة اجرا
نقاط قوت و ارزیابی
نتیجه گیری
نتايج حاصل از اقدامات انجام شده
پیشنهادات
منابع
برچسب ها: آموزش صحيح نوشتن و صحيح خواندن به دانش آموزان و بهبود املا ي آنها